用"已經"發生過的事，帶孩子"一起回想"並"簡單"描述。
😀已發生的事情。
是由孩子親自身體動作及五官感受去經歷過，所以不是光只有背誦的記憶，而是用動作去幫助了記憶，加上家長們的引導，會更容易回想起來。比讓孩子去描述一件他從沒有經驗過的事件或物品，來得簡單許多。
🤔一起回想。
倘若家長們先由老師那邊得知上課內容或事件經過，再帶著孩子一起回想，就容易得多。
😁簡單描述。
剛開始孩子的描述一定無法多長，家長不必心急，待孩子講完之後，再以延長的句子說一次讓孩子覆述或內化，一次一次的練習之後，是可以看到孩子的進步的。
在此分享一個居家小遊戲-猜猜看，可以讓孩子練習聽覺注意力、聯想能力、觀察力及表達能力。玩法跟另一篇的我畫你找很像，只是變成都用口語形容。
2歲左右就可以開始玩。這個階段，家長可以先從你說給孩子猜開始。
例如：
猜猜看，圓圓紅紅的，早上有吃過的，是什麼呢？
這個階段的孩子，一定要用他經歷過的，吃過喝過摸過玩過，甚至剛剛才接觸過的！
小魚哥哥到現在都很喜歡在空閒時間跟宅媽玩，後來我們還玩起了詞語接龍，是個可以殺無聊的時間的隨身小遊戲喔🤗
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